2018版高中语文必修三全一册学案(打包18套)

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  • 资源类别: 语文版 / 高中教案 / 必修三教案
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2018版高中语文全一册( 学案)(打包18套)语文版必修3
??2018版高中语文第一单元科学是系统化了的知识单元写作学案语文版必修320180714268.doc
??2018版高中语文第二单元珠星璧月彩云中单元写作学案语文版必修320180714224.doc
??2018版高中语文第二单元珠星璧月彩云中第4课词三首一学案语文版必修320180714220.doc
??2018版高中语文第二单元珠星璧月彩云中第5课词三首二学案语文版必修320180714221.doc
??2018版高中语文第二单元珠星璧月彩云中第6课元曲五首学案语文版必修320180714222.doc
??2018版高中语文第二单元珠星璧月彩云中第7课诗五首学案语文版必修320180714223.doc
??2018版高中语文第三单元熟悉的陌生人单元写作学案语文版必修320180714236.doc
??2018版高中语文第三单元熟悉的陌生人第10课巨翅老人学案语文版必修320180714233.doc
??2018版高中语文第三单元熟悉的陌生人第8课山地回忆学案语文版必修320180714234.doc
??2018版高中语文第三单元熟悉的陌生人第9课宝黛初会学案语文版必修320180714235.doc
??2018版高中语文第四单元万物静观皆自得单元写作学案语文版必修320180714260.doc
??2018版高中语文第四单元万物静观皆自得第11课游褒禅山记学案语文版必修320180714256.doc
??2018版高中语文第四单元万物静观皆自得第12课阿房宫赋学案语文版必修320180714257.doc
??2018版高中语文第四单元万物静观皆自得第13课黄州新建小竹楼记学案语文版必修320180714258.doc
??2018版高中语文第四单元万物静观皆自得第14课滕王阁序学案语文版必修320180714259.doc
??2018版高中语文第一单元科学是系统化了的知识第1课千篇一律与千变万化学案语文版必修320180714265.doc
??2018版高中语文第一单元科学是系统化了的知识第2课人们如何作出决策学案语文版必修320180714266.doc
??2018版高中语文第一单元科学是系统化了的知识第3课痛与不痛的秘密学案语文版必修320180714267.doc

  第1课 千篇一律与千变万化
  学习重点  1.了解作者及社科类文章的特点。2.理解作者揭示的“千篇一律与千变万化辩证统一”的艺术规律,学习举一反三说明抽象事理的方法,赏析深入浅出、明白晓畅的说明语言。
  关于建筑的名言名句
  1.巨大的建筑,总是由一木一石叠起来的,我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事,就是如此。——鲁迅
  2.建筑设计师的激情可以从顽石中创造出奇迹。——柯布西耶
  3.我相信有情感的建筑。“建筑”的生命就是它的美。这对人类是很重要的。对一个问题如果有许多解决方法,
  其中的那种给使用者传达美和情感的就是建筑。——路易斯•巴拉干  
  4.建筑是凝固的音乐,音乐是流动的建筑。——密斯•凡得罗
  5.文明改变了人类的住房,但没有同时改变住房里的人。——梭罗
  6.最好的建筑是这样的,我们深处在其中,却不知道自然在那里终了,艺术在那里开始。——林语堂
  7.中国的房子很多,但是建筑很少。——梁思成
  文本导学
  1.读准字音
  (1)单音字
  ①鳟鱼(  )       ②廊庑(  )
  ③梁枋(  )  ④左睇右盼(  )
  (2)多音字
  ①轴卷轴  压轴    ②幢一幢房子  经幢  
  2.辨形组词
  (1)嘹  撩  僚  镣  燎  缭   (2)磷  嶙  鳞  麟  遴  粼  
  3.理解词义
  (1)万变不离其宗: 
  (2)千篇一律: 
  (3)引人入胜: 
  4.选词填空
  (1)贯串•贯穿
  ①在舒伯特的《鳟鱼五重奏》中,我们可以听到________全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。
  ②在刚举行全球推广活动的广州旧白云机场5号停机坪改造项目上,记者了解到,虽然该项目还没建好,但在体验中心处处可见到低碳经济理念________其中,而其中一个较明显的便是LED灯的使用。
  (2)杂乱无章•错综复杂
  ①我们既要百花齐放,丰富多彩,又要避免________,相互减色;既要和谐统一,全局完整,又要避免千篇一律,单调枯燥。
  ②这部小说的迷人之处,在于情节________。
  文章中提到的建筑各有怎样的特点?请从文中找出来并加以概括。(填写表格)
  建筑名称 建筑特点
  人民大会堂的几十根柱子
  故宫
  颐和园中的谐趣园
  ……
  第3课 痛与不痛的秘密
  学习重点  1.了解作者及说明文的要素和方法。2.学习作者准确迅速捕捉文章关键信息的能力,掌握本文结构紧凑的写作特点。
  关于痛苦的名言名句
  1.追求幸福,免不了要触摸痛苦。——霍尔特
  2.一个人的崇高源于认识到自己的痛苦。——帕斯卡尔
  3.最大的痛苦是不能向别人诉说的痛苦。——马金
  4.痛苦中最高尚的、最强烈的和最个人的——乃是爱情的痛苦。——恩格斯
  5.令你忍受痛苦的事情,可能令你有甜蜜的回忆。——福莱
  6.幻想出来的痛苦一样可以伤人。——海涅
  7.多受痛苦的折磨,见闻会渐渐增多。——荷马
  8.时间会平息最大的痛苦。——凯利
  文本导学
  1.读准字音
  (1)单音字
  ①晕厥(  )        ②成瘾(  )
  ③针灸(  )  ④脑啡肽(  )
  ⑤羟色胺(  )  ⑥乙酰胆碱(  )
  ⑦穴位(  )  ⑧癫痫(  )
  (2)多音字
  ①恶厌恶  恶心  凶恶    ②晕晕倒  月晕  
  ③兴兴奋  兴致  
  2.辨形组词
  (1)敝  蔽  弊  撇   (2)郭  廓  
  (3)侧  测    (4)灸  炙  
  3.理解词义
  (1)毫无疑问: 
  (2)用武之地: 
  (3)几乎: 
  4.选词填空
  (1)激烈•剧烈
  ①一连两天,他围着棉田看了又看,转了又转,内心斗争非常________。
  ②这些想法好像烧痛了她,________地刺激她的头脑,好像一根根燃烧着的绳子抽打着她的心。
  (2)辨证•辩证
  ①中医治病要求“________论治”,病人体质和其他条件不同,治疗方法也不相同,这就是重视“个体差异”的具体表现。
  ②________唯物主义和历史唯物主义是科学社会主义的理论基础。
  理清文中镇痛研究的进程及其价值,并按照提示填写下表。
  时间 研究发现 发现的价值
  1.理解下列语句的含意并讨论其在文本中的作用。
  (1)科学的道路是曲折的。学术上的顽固堡垒,往往需要各路兵马从不同角度加以围攻,才有可能攻克。
  答: 
  (2)左旋吗啡和右旋吗啡结构非常相似,就像人照镜子时看到镜中人像和自己一模一样,所差的只是自己的左手成了镜中人的右手。
  答: 
  (3)我们只能说儿子长得像父亲,很难说父亲长得像儿子,但根据儿子的长相,就可以比较容易地找出他的父亲来。
  答: 
  2.这篇文章介绍了镇痛研究的发展进程,但全文并不是散乱的成果简介,请思考作者是怎样将研究过程中的每个发现紧密联系起来的。
  答: 
  这篇文章说明的是一个医学研究问题,专业性很强,但是普通读者读起来,并不觉得枯燥难懂,为什么呢?请举例加以说明。
  ……
  第二单元 珠星璧月彩云中
  单元写作学案
  训练目标  运用好借景抒情法。
  本单元诗词曲的写作特点,基本上体现了“景”与“情”的结合:《八声甘州》通过登高远望所见,抒发了漂泊江湖的愁思、仕途失意的悲慨和怀才不遇的无奈。《越调•天净沙 秋》以秋景为写作题材,勾勒了一幅美丽中带着和谐的人生图画,含蓄地表达了作者对隐居生活的热爱。
  技法指导
  借景抒情法,就是通过对现实中自然景物的描写来抒发作者主观的思想感情。自然景物本来是客观存在的,它本身也不会像人类一样带有喜怒哀乐等情感,但是因为作者的思想情感不同,所以在看待这些自然景物时,就会带着各自的主观情感;在写这些景物时,自然就会带上作者的喜怒哀乐等主观情感。作者写景,其实不是为了单纯地描写景物,往往是借景物来抒发自己的主观情感。
  运用借景抒情法描写景物时,作者都带着强烈的主观感情色彩,把自己的喜怒哀乐寄寓于所描写的景物上,也就是寓情于景。
  要较好地运用借景抒情法,必须做到如下几点:
  (一)所写景物要与自身情感一致。我们要带着一定的感情去观赏景物,自然景物是客观存在的,人的心情、情感是经常变化的。心情不同,对同一景物的感受也就不同。所以,写景时对景物要有选择,选择能够表现自己心情和情感的景物去写。如心情感伤,你选莺歌燕舞、百花盛开就不恰当;心情激动,你选杨柳依依、晓风残月更不合适。因而,写景与心情一定要一致,这样才能做到情景相映,情因景生。
  (二)写景要抓住景物特点。自然景物也各有其独特的特征,互不相同,要抓住景物的特征来描写,才能真正表现出景物的与众不同。写景又是抒情的基础,要抒发作者的思想感情,自然先要写好景物。抓住要描写的景物与别的景物不同的独特特点,带着自己强烈的主观感情色彩去精心描绘,做到景物特点突出,个性鲜明。描写时要将自己的感情表达出来:或赞扬、感叹,或欢快、喜悦,或受到启发,或引起遐想。首先应选定体现这种情感的景物,然后展开丰富的想象,恰当地运用拟人、比喻等多种修辞手法使所描绘的景物形象化,这样才能做到景中有情,情中有景,情景相互渗透,融为一体。
  (三)抒情要真挚自然。借景抒情,总是以抒情为宗旨的。无论是寓情于景的间接抒情,还是写景基础上的直接抒情,都要做到感情真挚,不能虚假。虚假的感情不能引起读者的共鸣。在感情真挚的基础上,抒情方式还要自然,要有水到渠成的感觉。千万不能牵强附会,或给景物强加上一些生硬的情感,或没有写景基础的空洞抒情,这些都是借景抒情法最忌讳的。
  (四)情景交融法并不局限于写景状物。在话题作文中,在记人叙事之时,我们如果巧妙地点缀几句景物,就会获得意想不到的艺术效果。升格研讨
  请以“漫步____________”为题,写一篇写景状物的散文,不少于800字。

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