福建省宁德市2017-2018学年度第一学期期末高一质量检测语文试题(解析版)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中试卷 / 高一上学期试卷
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  • 更新时间: 2018/10/19 14:36:14
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共33道小题,约26240字。

  宁德市2017-2018学年度第一学期期末高一质量检测语文试题
  (考试时间:150分钟   满分:150分)
  一、语文基础知识(20分,每小题2分)
  1. 下列加点词的注音,全都正确的一项是(   )
  A. 颧骨(quán)  徘徊(huái)  扁舟(biǎn)  从容(cōng)
  B. 舷梯(xián)  和煦(xù)    磋商(cuō)   咀嚼(jǔ)
  C. 暖和(hé)    漫溯(shù)   颓圮(pǐ)    咋舌(zé)
  D. 埋怨(mái)   对峙(shì)   沮丧(jǔ)    慰藉(jiè)
  【答案】B
  【解析】试题分析:题干要求选出“下列加点词的注音,全都正确的一项”,这是考查汉字的读音。考生应结合字形和字义辨析正误。A项,“扁舟”的“扁”应读piān,意思是“小船”;“从容”的“从”应读cóng,意思是“处事不慌张,很镇定;舒缓悠闲的样子”。C项,“暖和”的“和”应读huo,意思是“温暖”;“漫溯”的“溯”应读sù,意思是“很随意地逆流而上”。D项,“埋怨”的“埋”应读mán,因为事情不如意而不满或怨恨;“对峙”的“峙”应读zhì,两山相对耸立,也可以指对抗、抗衡。
  2. 下列词语没有错别字的一项是(  )
  A. 寒喧   应酬   吞噬   目不遐接
  B. 后裔   愤懑   亵渎   南柯一梦
  C. 温馨   斑澜   阴蔽   面面相觑
  D. 眈搁   怯懦   皈依   诩诩如生
  【答案】B
  【解析】试题分析:题干要求选出“下列词语没有错别字的一项”,这是考查汉字的字形。考生应结合汉字的字音和字义做出辨析。A项,“寒喧”的“喧”应为“暄”,“寒暄”意思是“问寒问暖”,“暄”意思是“温暖,太阳的温暖”,“喧”意思是“吵闹”;“目不遐接”的“遐”应为“暇”,“暇”意思是“空闲”,“遐”意思是“远,长久”,“目不暇接”指东西多,眼睛都看不过来。C项,“斑澜”的“澜”应为“斓”,“斑斓”意思是色彩灿烂绚丽的样子,非常灿烂多彩;“阴庇”的“阴”应为“荫”,“荫庇”意思是“大树遮住炙人的阳光,旧时比喻尊长照顾着晚辈或祖宗保佑着子孙”。D项,“眈搁”的“眈”应为“耽”,“耽搁”意思是耽误,拖延;“诩诩如生”的“诩”应为“栩”,“栩栩如生”,形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样,“栩栩”,活泼生动的样子。
  3. 下列句子中,成语使用不正确的一项是()
  A. 中国与非洲是休戚与共的“命运共同体”,加强同非洲国家的团结合作,是中国对外政策的重要基石,也是中国长期、坚定的战略选择。
  B. 莫高窟保存的二千多尊彩塑神态各异,有的慈眉善目,有的威风凛凛,有的婀娜多姿,看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
  C. 为迎接全国文明城市检查,布吉街道全力开展文明创建工作,街道领导班子高度重视,真抓实干,文明创建工作有条不紊,成效显著。
  D. 由美国主办的中东和平会议定于当地时间11月27日上午在美国马里兰州首府安纳波利斯开幕。会前,东道主精心安排,费尽心机。
  【答案】D
  【解析】试题分析:本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思,然后结合语境辨析正误。D项,“费尽心机”,挖空心思,想尽办法,多含贬义,而此处是说“精心安排”,情感色彩不当,应改为“煞费苦心”,形容费尽心思。A项,“休戚与共”,形容关系密切,利害相同。句中形容“中国”与“非洲”之间的关系,正确。B项,“惟妙惟肖”,简直和真的一模一样,非常逼真。句中使用正确。C项,“有条不紊”,形容做事、说话有条有理,丝毫不乱。句中使用正确。
  点睛:对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析感情。比如 “费尽心机”这个成语,这是一个贬义词,而句中属于褒扬,是形容东道主的精心安排,故不当。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
  4. 下列句子中,没有语病的一句是(  )
  A. 学区房价格过高的问题,是由于优质教育资源供给不足造成的,使得学区成为稀缺资源,寄望于租购同权解决学区房的房价问题是不现实的。
  B. 无论是“知政失者在草野”的为政箴言,还是“潜潜水、发发声”的具体要求,网上群众路线走得好不好,事关凝聚起网络时代的共识。
  C. 中国高铁、移动支付、共享经济……《辉煌中国》纪录片中展现的新工程、新技术让中国百姓的生活更加便捷,也让海外观众颇受震动。
  D. 京沪干线的建成和开通也将培育和吸引一批量子保密通信领域的上下游企业,使量子保密通信产业成为我国重要的战略性新兴产业。
  【答案】C
  【解析】试题分析:本题考查语病。应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。A项,“由于优质教育资源供给不足造成的”句式杂糅,“由于……不足”和“……造成的”两句杂糅。B项,“网上群众路线走得好不好,事关凝聚起网络时代的共识”两面对一面,前面说“好不好”,这是两种做法,“凝聚……”,这是一种结果,故应在“事关”后加“能否”。D项,“培育和吸引”语序不当,应为“吸引和培育”。语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
  5. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
  A. 现在的中秋节,返璞归真,恢复了朗朗月色之下的一片澄明,如同唐人咏中秋的诗句“狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生。”
  B. 纵身一跃,把王府池子当成了“游泳池”,仰面朝天,丹陛桥似乎变成了“理疗床”,如此行为,不雅观。不文明,也不道德。
  C. 回望周围的青年,却是另一番场景。房价的高涨、成长的烦恼、工作的焦虑等等……现实生活中,压力的叠加,让精神的树苗,重负累累。
  D. 阿里巴巴的一个最有意思的规定就是每名新来的员工都要给自己取一个“花名”,马云的“花名”是“风清扬”—金庸笔下的一位剑术宗师。
  【答案】D
  【解析】试题分析:题干要求选出“下列句子中,标点符号使用正确的一项”,这是考查标点符号的运用。考生应根据句子之间的关系来判断。A项,引号内的句号应在引号外,因为此处引号内的内容仅是句子的宾语。B项, “游泳池”后的逗号改为分号,因为前面说“王府池子”,后面说“理疗床”,二者是对称关系。C项,省略号不能与“等等”同时使用,因为省略号就表示“等等”的意思,故应删去“等等”
  6. 下列加点词的解释,全都正确一项是(   )
  A. 举酒属客(劝酒)   正襟危坐而问客(端正)某为泾州,甚适(闲适)除臣洗马(除去)
  B. 摄书置床上(收拾) 形影相吊(慰问)      大类女郎也(像)     夫人之相与(交往)
  C. 录其所述(抄写)   其致一也(情趣)      故遣将守关者(所以)  沛公起如厕(到,往)
  D. 距关,毋内诸侯(通“纳”)便为敌手而又不胜(对等)备他盗之出入与非常也(不同寻常)  日群行丐取于市(求取)
  【答案】B
  【解析】试题分析:题干要求选出“下列加点词的解释,全都正确一项”,这是考查文言实词的意思和用法。考生应借助语境分析把握。A项,“除臣洗马”,“除”如解释为“除去”,意思与文章不合,此处的“举”是指授予官职。C 项,“故遣将守关者”,此处的“故”目的是突出刘邦特意派遣将领把守函谷关,“故”解释为“特意”。D项,“备他盗之出入与非常也”,“非常”是古今异义词,如解释为“不同寻常”在语法上讲不通,此处的“非常”是“备”的宾语,故应为名词,意思是“意外变故”。
  7. 下列加点词,用法全都相同的一组是()
  A. 顺流而东也          月明星稀,乌鹊南飞
  B. 道芷阳间行          其人曰:“死乎?
  C. 欲不战以老秦师      见棠姜而美之
  D. 项伯杀人,臣活之    舞幽之潜蛟
  【答案】D
  【解析】试题分析:题干要求选出“下列加点词,用法全都相同的一组”,这是考查文言实词的活用类型。首先明确加点字本身的词性,然后根据其在句中的位置和前后词语的词性来辨析活用类型。A项,“顺流而东也”,“东”,方位名词作动词,东去;“月明星稀,乌鹊南飞”,“南”,方位名词作状语,向南。B项,“道芷阳间行”,“间”,名词作状语,从小路;“其人曰:死乎”,“死”,动词的为动用法,为……而死。C项,“欲不战以老秦师”,“老”,形容词的使动用法,使……疲惫;“见棠姜而美之”,“美”,形容词的意动用法,以为美。D“项伯原人,臣活之”中的“活”和“舞幽之潜蛟”“舞”都是动词的使动用法,“使……活”“使……舞动”。

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